12 утверждений, мешающих по жизни

Американский психолог Альберт Эллис, выявил 12 представлений, бытующих в западной культуре,весьма распространенных и часто нелепых, сбивающих с толку.Он назвал их «блокирующими установками сознания». Принимая какое-либо решение,человек неизбежно прокручивает в голове установки, заложенные в нём. Следовательно, принимая решение, подумай, не является ли оно следствиемодной или нескольких таких установок. И если это так, действуйте соответственно обстоятельствам.Ожидать этого — значит подвергаться необъяснимому беспокойству, огорчениям, особенно если мы замечаем, что кто-то нас не любит или не одобряет наших дел. Очевидно, придерживаться такой точки зрения глупо, потому что никто не может удовлетворять вкусам одновременно всех людей. То, что нравится одним, может раздражать других.Для того чтобы нравиться всем, надо постоянно улавливать чувства других людей, чтобы улучшить их отношение к себе. Все же лучше активно искать людей, с которыми вас объединяли бы общие занятия и взгляды, чтобы общаться было интересно. Лучше тратить свои силы на общение с настоящими друзьями, чем на попытки угодить всем и каждому.Очевидно, что быть совершенным, безупречным во всем невозможно. Тот, кто ставит перед собой такую цель, обречен на бесконечные терзания и тревожные мысли по поводу прошлых и возможных неудач. Люди с такими иррациональными представлениями могут многого добиться в жизни, но обычно то, как они достигают успеха, отчуждает от них окружающих. Многие, находясь в плену завышенных требований к себе, так и не добиваются того, чего хотели. Ведь нельзя же добиться (мало кому удавалось) чего-то сверхъестественного (сверхчеловеческого). Конечно, нужно стремиться к вершинам, к плодотворной деятельности во имя прогресса, познания, развития. Но важно и сознавать, что любого человека будут постигать неудачи, он не убережется от промахов и будет зависеть от самых разных ограничений. Важно хорошо делать то, за что беремся, усваивать уроки, которые нам дает сама жизнь.Многое из того, что делают другие, сами бы мы не стали делать, и, наоборот, что-то из того, что бы нам хотелось, они не делают. Однако нельзя из-за этого считать их плохими людьми. Простое порицание ничего хорошего не даст. Преследование их тоже приносит мало пользы, а часто только вред. Анализируя причины поведения других, стоит взглянуть на дело с их точки зрения, чтобы понять смысл поведения, нужно посмотреть на ситуацию с позиций этих людей, и тогда во многих случаях оно станет объяснимым.Если человек сделал что-то плохое (по крайней мере, с вашей точки зрения), это может случиться и по его глупости, неведению, под влиянием эмоций. Поэтому мы должны терпимо отнестись к этому, постараться просветить, помочь изменить поведение в нужном направлении. От этого выиграют все. Так же нужно относиться и к себе. Если кому-то не нравится то, что вы делаете, может быть, и не стоит из-за этого волноваться. Просто надо признать, что с позиции окружающих ваше поведение может казаться неправильным, неуместным. Стоит ли винить вас за это? И надо ли из-за этого впадать в уныние?Разумнее обсудить точки зрения, сопоставить их и посмотреть, можно ли научиться чему-то полезному. В конфликте какая-то из сторон или, может быть, обе они изменят свою позицию, а может быть, обнаружится, что найти согласие невозможно, но все равно такой подход выигрышнее, чем взаимная вражда и взаимные обвинения, в результате которых проигрывают обе стороны.Очевидна неразумность такого инфантильного представления. Но очень часто мы поступаем именно так, исходя из иллюзии, что мир и все происходящее должны быть такими, чтобы нам нравилось.Однако не может быть так, чтобы все складывалось к удовольствию каждого. Поэтому надо смириться с тем, что та часть мира, в которой мы живем, никогда не будет точно соответствовать нашим желаниям. И когда мы сталкиваемся с тем, что нам не очень нравится, стоит ли это воспринимать как личное оскорбление?Нужно сказать себе: «Да, это плохо» или «Мне это не нравится», чтобы затем попытаться конструктивно изменить или улучшить создавшееся положение. Мы часто втолковываем детям, что невозможно иметь все, что хочется. Но иногда, даже будучи взрослыми людьми, впадаем в ту же ошибку, но в более утонченной и завуалированной форме. А это только приводит к лишним расстройствам и волнениям.В большинстве случаев люди расстраиваются не из-за каких-то неприятных жизненных событий, а из-за того, что они так интерпретируют их для себя. Повлиять на внешние события мы часто можем лишь в незначительной мере, но овладеть анализом того, как следует реагировать на эти события, можно.Например, потеряв кошелек, вы можете из-за этого сильно расстроиться, разволноваться и впасть в уныние, хотя сама по себе утрата не столь невосполнима, а событие не угрожало жизни. Сильно переживая по поводу случившегося, вы преувеличиваете его последствия и усугубляете положение. Этим вы сами себе вредите, так воспринимая случившееся. При разумном подходе подобное происшествие не должно вызывать стресса. Такие обстоятельства есть, были и будут у каждого человека. Их надо просто пережить.Думать так было бы неразумно, подобные мысли не способны предотвратить неприятности, они могут даже способствовать тому, чтобы она произошла. Беспокойство может настолько изматывать, что, когда неприятность случается, почти не остается сил для того, чтобы поправить дело. С другой стороны, значительное большинство неприятностей, по поводу которых мы успели напереживаться, так и не случается, а если случается, то оказывается не таким страшным, каким рисовалось в воображении (у страха глаза велики).Лучшее, что можно сделать в таком случае,- это встретить складывающуюся ситуацию во всеоружии. Важно попытаться обезопасить ситуацию, найти правильный выход. Излишнее волнение не принесет никакой пользы. Даже если произойдет худшее, следует реалистично признать, что это событие неприятно, не желательно, и попытаться отвлечься от него. Нужно перестать думать, что каждая неприятность — это ужасная вещь и предвестник конца всему. Это не так.Когда человек пытается устраниться от трудностей и от ответственности, он только создает себе многочисленные и более трудные проблемы в будущем. Лучше всего не прятаться, а взяться за их решение и при этом максимально проявить свои способности. Откладывание проблем будет только усиливать тревожность, депрессию и угрызения совести. И наоборот, решение проблемы укрепляет уверенность в своих силах, уважение к себе и вызывает радостное чувство. Счастливая жизнь — это не отсутствие проблем, а их успешное решение.8. В жизни всегда нужен кто-то, кто сильнее, могущественнее, на кого можно положиться.Никто не бывает абсолютно независим, и не страшно, если мы зависим от других настолько, насколько они зависят от нас. Это свойственно всем людям, поскольку они нуждаются друг в друге. Но вся наша жизнь не может зависеть от одного человека. Иногда нам может казаться, что жизнь немыслима без кого-то, но это не так. Жизнь все равно идет своим чередом независимо от того, есть с вами рядом этот человек или нет.Надо развивать в себе самостоятельность, индивидуальность, цельность и возможности самовыражения. Тогда неудачи или потери кого-то из близких не станут губительными. Чрезмерная зависимость от другого человека может обкрадывать обоих, лишать их чего-то очень важного в жизни, вести к утрате уверенности в себе, возможности саморазвития.Отчасти такая зависимость проявляется в чувстве обязанности за то, что сделано для нас. И наоборот, за то, что сделано нами, вложено. Но все это неверно. Если мы хотим кому-то помочь, то должны делать это без всякой задней мысли, ничего не ожидая взамен, кроме (и это главное) удовлетворения, что мы сделали то, что хотелось. И тогда сами не должны считать себя обязанными другим при подобных обстоятельствах.Это, конечно, не относится к договорам, когда обе стороны заранее четко условливаются о требованиях друг к другу.Это совершенно неверно. Все же возможно изменить то, что было сформировано в детстве. Дело в том, что цель жизни каждого человека в отдельности — это его личностный рост и развитие. И мы никогда не перестаем изменяться. Мы не такие, какими были 10 лет назад. Да и условия, в которых мы живем, тоже изменились. Важно учиться на прошлом опыте, а не быть чрезмерно привязанным к нему. То, что было необходимым и уместным в прошлом, может не годиться и не срабатывать теперь. Разумный человек развивается и совершенствует себя на протяжении всей жизни.В действительности жизнь и поведение других людей — это их личное дело и в целом не должно нас касаться. Мы не можем реально влиять на них и изменять сколько-нибудь существенно. Попытки повлиять на них обычно вызывают противодействие и только ухудшают ситуацию. В целом мы должны стремиться к предельной терпимости: жить и давать жить другим. На самом деле нас расстраивают наши собственные интерпретации и предложения, касающиеся поведения других людей. Обычно человек, чье поведение оцениваете, не имеет в виду ничего из того, что вы придумываете.Если кто-то просит помощи, ее надо оказать. Но мы не вправе навязывать свою помощь тому, кто в ней не нуждается. Если чье-то поведение отражается на нас, нужно обсудить это положение и найти приемлемое решение. Однако во многих случаях нужно учиться просто принимать ситуацию такой, как она есть. Важно понять, что у людей бывают недостатки, с которыми приходится мириться.В действительности существует немало способов управления своими эмоциональными состояниями. Если над этим специально работать, вполне можно добиться овладения своими чувствами, высвободиться из-под влияния неконтролируемых эмоций.В заключение подчеркнем, что подобный анализ собственных и распространенных суждений, применение принципов рационального мышления помогают бороться с ненужной и бессмысленной тревожностью. Известно, что некоторым удается преодолевать подобные иррациональные представления и приходить к здравым суждениям в общении, совместно, в диалогах с друзьями и знакомыми. И в этом смысле общение играет профилактическую роль.(c)

1. Все должны меня любить и одобрять то, что я делаю.



2. Человек должен быть прекрасным (идеальным) и добиваться успеха в любой области, быть безупречным во всех отношениях.

3. Определенные поступки ошибочны, и тот, кто их совершает, должен наказываться.

4. Ужасно, когда что-то получается не так, как хочется.

5. Человек расстраивается из-за внешних событий и обстоятельств, на которые не может повлиять.

6. Возможная неприятность обязывает к беспокойству, и пока опасность не пройдет, надо все время ожидать ее.

7. Избегать трудностей и ответственности проще, чем брать их на себя и справляться с ними.

9. То, что влияло на нас в прошлом, определяет наше поведение в настоящее время, и влияние прошлого невозможно преодолеть.

10. Для нас жизненно важно то, что делают другие. Надо приложить все усилия, чтобы они изменились в нужном направлении.

11. Каждая проблема имеет единственно правильное решение. Как ужасно, если его не удастся найти.
Думать так неразумно, так как большинство проблем имеет много решений и редко существует какое-то одно правильное решение. Каждое из возможных решений имеет свои преимущества и недостатки. Нам остается только выбрать одну из альтернатив и испробовать ее. Если выбранный способ не помогает, нужно испробовать новый.
Стремление же найти единственно возможное и исключительно правильное решение лишь терзает душу и часто приводит к выбору менее выигрышного (стратегически) варианта. Редко такие решения оказываются действительно наилучшими.

[b]12. Контролировать свои эмоции невозможно — мы их жертвы.

Постовой: http://stendersshop.ru/?paged=43

Простая техника управления вниманием читателя

Существует технология управления психикой читателя. Все хорошие, привлекающие внимание фильмы, романы и статьи созданы по одному принципу:Возбуждение – ТорможениеВозьмём, например триллер. Сначала внимание зрителя нужно возбудить. Определённые цепи нейронов в головном мозге возбудились. Они стремятся вернуться в спокойное состояние, а для этого нужно удовлетворить свои чувства и просмотреть фильм до конца. На протяжении всего фильма возбуждение возрастает и под конец достигает кульминации. Развязка и торможение (расслабление внимания). Психика человека удовлетворена, и он чувствует, что фильм задел его за живое.Обычно в главный цикл (возбуждение-начало и торможение-конец) фильма встраивается несколько меньших циклов, возбуждая и тормозя психику зрителя по ходу сюжетной линии.Как делают сериалы? В начале серии идёт торможение, потом нарастающее возбуждение и конец. Возбужденные нейроны не успокоены, и зритель ощущает потребность посмотреть следующую серию. В Советском Союзе был случай, при премьере 17-ти мгновений весны, после показа серии, закончившейся эпизодом, где Кэт с двумя младенцами прячется в канализационном люке, к руководству одной фабрики пришли рабочие и сказали, что работать сегодня не будут. Не будут, пока им не скажут, чем кончится история с Кэт – следующая серия должна была быть только вечером. Срочно позвонили на телевидение, там сказали, что всё будет хорошо, и рабочие преступили к работе.В статье тот же принцип. Название и первая фраза (первый абзац)– возбуждение интереса читателя. Первое предложение, или начало его лучше писать БОЛЕЕ КРУПНЫМ ШРИФТОМ, тогда она читается автоматически, даже если первоначально человек не собирался читать эту статью (это можно использовать для самой важной статьи в рубрике). В конце – торможение. Если, кроме главного цикла, есть ещё несколько, начало — возбуждение каждого цикла лучше начинать новым абзацем.Что такое ЛИД? Это лидирующий, первый абзац в статье, кусок текста, по которому решают – читать статью дальше или перейти к более интересному материалу. Нам нужно чтобы человек читал именно нашу статью. Для этого ЛИД должен сначала шарахнуть внимание читателя по голове, схватить его за горло, прижать к стене и не отпускать пока он не прочтёт всё. А если из статьи он получит интересную информацию и эмоциональное переживание, то в обиде он не останется.Чтобы мысль, идея прочно вошла в сознание читателя, она должна быть высказана сразу после пика возбуждения, перед торможением.Когда психика возбуждается, она плохо усваивает новый способ мышления. У неё просто не хватит силы сконцентрироваться на чём-то ещё. Когда психика тормозится, её сила концентрации падает очень быстро, и её так же не хватит. Но в момент, когда ускорение возбуждения завершено, а торможение ещё не наступило, наступает состояние внутренней пустоты, когда представления человека на какое-то мгновение прекращают свой бесконечный монолог и сознание готово принять новую концепцию, мысль или идею, не оценивая и подгоняя под свои представления.Пример. Замечательный по качеству управления вниманием фильм – Звёздные войны, эпизод 4. Весь фильм, сквозь все малые циклы возбуждения и торможения психической деятельности идёт нарастающее возбуждение. Пик возбуждения – финальная сцена атаки Звезды Смерти. И здесь режиссер доводит до зрителя Идею: пока главный герой рассчитывает только на свои силы и помощь техники – его сила ничтожно мала. Но стоило ему отказаться от самого себя, отбросить эмоции и желание победы, как он становится проводником Силы Вселенной. Фиал – торможение. Идея принята безоговорочно.Другой пример. Матрица, 3 часть. В фильме идёт осмысление свободы и несвободы выбора человеком своей судьбы. Но чёткое высказывание этой идеи происходит в кульминации фильма – финальной схватке Нео со Смитом. На вопрос Смита, зачем он сражается без надежды на победу, Нео говорит: «Это мой выбор». Конец, торможение и повтор основной мысли из уст Пифии, второстепенного персонажа.Вернёмся к нашим статьям. Энергия внимания читателя в статье должна идти по вращению колеса – от начала, возбуждения интереса к торможению, удовлетворению пониманием. Если в статье логические нестыковки, если идут сыски на данные, не представленные в статье, то внимание читателя, не владеющего, этой информацией будет рассеяно.Для анализа статей я использую очень простой способ – ПОНЯТЬ, ЗНАЧИТ УПРОСТИТЬ. Просто пересказываю своими словами основную мысль каждого абзаца (или логического элемента). Соединяю их, и смотрю, что получилось. В таком, упрощённом варианте сразу становятся видны все логические нестыковки и недоговорённости. В идеале должна получиться строгая логическая цепь рассуждений, доказательств и фактов (если это не совсем маленькая статья). Но любая статья, даже маленькая заметка должна нести элемент возбуждения внимания, иначе информация не запомнится надолго.Пример Возбуждения: первые предложения рассказа Ричарда Баха – Небо везде: «Имелось в виду, что я должен написать об этом человеке статью, а вовсе не прикончить его, превратив в холодный труп. Но мне почему-то никак не удавалось заставить его в это поверить…»Кроме Возбуждения, в качестве начала статьи (теста или фильма) могут использоваться и другие способы.1 – Ожидание Возбуждения. В фильмах Хичкока, сначала ничего не происходит, но зритель чувствует нарастающее напряжение (возбуждение). В статье Ожидание может задаваться, например фотографией над статьёй, странным, но привлекательным названием или самой темой, интересной читателю. Пример: Амос Тутуола, этот африканский Льюис Кэрролл и его повесть «Путешествие в Город Мёртвых, или Пальмовый Пьянарь и его Упокойный Винарь» — странное название и нестандартная тема. Автор получил мировую известность.2 – С первых строк введение читателя в состояние лёгкого ступора, совмещая несовместимые, противоречащие друг другу представления, что вводит человека в состояние пустоты, бессмыслия, когда привычные стереотипы мышления оказываются несостоятельными для понимания текста. «Чем ворон похож на письменный стол?» Когда созданные им мыслительные представления о реальности не действуют, тогда читатель может без их помех принимать информацию.Пример: первые строки «Путешествия в Город Мёртвых»:«Когда мне исполнилось десять лет от роду, я стал специалистом по пальмовому вину. И вот я ничего другого не делал – только целыми днями пробовал вино». И вся повесть в таком духе. По словам критиков у автора получаются удивительно «цепляющие» тексты. Кроме этого повесть перенасыщена различными мыслями, которые, в сочетании с недействующими стереотипами без труда принимаются сознанием. А для того, чтобы ещё больше облегчить понимание, все главные идеи написаны крупным шрифтом, многие вынесены в названия глав, главы очень маленькие, принимаются сознанием с лёгкостью.Пример одной из этих идей:«ЛЮБАЯ, ДАЖЕ САМАЯ МАЛЕНЬКАЯ, ТВАРЬНЕ СЛИШКОМ МАЛА, ЧТОБ ПОМОГАТЬ ДРУГИМ»Неслучайно, форма сказки или мифа издавна использовалась человечеством для обучения и передачи информации. Они созданы на основе иной логики, на них не действует ограничения логики поверхностного сознания. Информация, сразу проникает в душу человека, создавая его культурную и нравственную базу.Рисунок сkzvezdovoynamgotoff (280x339, 13Kb)

http://karaul.ru/15.06.2007